科学之光，照亮童心：西北院油气中心实验室携手宁卧庄小学，播种科学思维的种子

在科技创新的时代背景下，科普教育的重要性日益凸显。2024年4月30日下午，一场别具意义的科学探索活动在中国科学院西北生态环境资源研究院油气资源研究中心实验室上演，主角是来自宁卧庄小学的同学们。此次活动不仅是一次对油气资源科学的深度揭秘，更是科研实验室面向公众开放、尤其是对青少年科学启蒙的重要实践。

活动中，油气中心的老师们化身为引路人，用浅显易懂的语言为孩子们揭开了油气资源形成的神秘面纱。从古生物的沉积、地壳运动的催化，到现代科技如何揭示这些隐藏于地下的秘密，每一环节都充满了探索的乐趣与发现的惊喜。尤为值得一提的是，老师们深情讲述了中国老一辈科学家在“陆相生油理论”上的不懈探索与重大突破，激发了孩子们对科学前辈的崇敬之情及对国家科技成就的自豪感。

实验室里，一台台高精尖的仪器设备成为孩子们眼中的“明星”。通过近距离观察和互动体验，学生们直观地了解到这些神奇的科学仪器如何在油气资源勘探开发中发挥关键作用，从地层分析到资源评估，每一项技术的应用都凝聚着科研人员的智慧与汗水。这种亲身体验，无疑在孩子们心中种下了科学探索的种子，激发了他们对科学研究的好奇心与求知欲。

科研实验室对公众，尤其是对中小学生的开放，其意义深远。它不仅是知识的传递，更是科学精神的传承。对于孩子们而言，这样的活动不仅让他们感受到科学的魅力，更在心中树立起正确的科学观念，鼓励他们从小树立远大的理想，敢于梦想，勇于创新。正如一位参与活动的学生所说：“我长大后也想成为一名科学家，探索更多未知的领域。”

此次活动不仅让孩子们对科学研究有了初步的认识，更重要的是，它在许多孩子心中种下了科学的种子，激发了他们对科学探索的兴趣和对未知世界的好奇同学们更加直观地理解到，科学技术是如何服务于我们的生活，以及中国科学家在这一领域所取得的成就，进一步增强了他们的民族自豪感和未来投身科学研究的憧憬。此次科普活动，是科研实验室与基础教育合作的一次范例，展示了科学普及与教育结合的巨大潜力。它不仅拉近了前沿科技与公众的距离，更点亮了孩子们心中的科学火花，为培养未来的科技创新人才奠定了坚实的基础。在科学的征途上，每一次探索都可能是新发现的起点，而这一切，从一次小小的参观开始，正悄然改变着孩子们的未来。

图1. 王威老师为学生们讲解石油是如何形成的，带领学生们穿越回数百万年前，描述了茂盛的史前森林、广袤的海洋以及丰富的生物种群如何在特定的地质条件下，经过漫长的岁月，逐步转变为地球上宝贵的石油资源。

图2. 邵媛媛老师为同学们讲解气相色谱-有机质谱如何鉴定石油中复杂的化合物，她通过形象生动的比喻，将抽象的科学概念转化为易于理解的语言，比如将石油中的复杂化合物比作一个大家庭，而有机质谱技术就像是一个超级侦探，能够逐一识别出这个大家庭中的每一个成员。

图3. 王希彬老师为同学们讲解高精度气体质谱如何实现天然气中成分分析，此次讲解不仅让孩子们对高精度气体质谱技术有了初步的认识，同学们更加直观地理解到，科学技术是如何服务于我们的生活。

图4. 丁哲老师给同学们讲解光电子能谱仪器工作原理，同学们第一次踏入科学实验室，他们的脸上写满了新奇与激动。眼睛里闪烁着探索未知世界的好奇光芒，仿佛每一台仪器、每一种试剂都蕴藏着待解的谜题。

图5. 刘艳老师讲解稳定同位素质谱工作原理，那份纯真的求知欲在空气中轻轻荡漾。

图6. 陈永欣老师和王昊老师为同学们演示神奇的“红-黄-绿“”三色化学反应，都如同点燃了他们心中对科学探索的热情火焰，那份成就感和喜悦溢于言表。

图7.互动环节中，不少孩子争先恐后地举手提问，有的想了解更多化学反应原理，老师们耐心解答，鼓励他们的好奇心，并强调地球科学科学探索的重要性，这使得气氛活跃而又充满学习的热情。

图8.同学们第一次体验化学实验反应的神奇，他们的脸上写满了新奇与激动，眼睛里闪烁着探索未知世界的好奇。

图9.李中平老师为同学们深情讲述以西北院油气中心（原兰州地质研究所）为代表的中国老一辈科学家在“陆相生油理论”上的不懈探索与重大突破，让孩子们深切感受到了科学探索的艰辛与荣耀。